Індивідуальний навчальний план учнів-екстернів

ЗАТВЕРДЖУЮ

                                                                                 Директор Трояндівського ЗЗСО                                                                                  

                                                                                   _______Тетяна ОБОДОВСЬКА                                                                                                                                                             «___» ___________20___р.

 

 

 

 

 

 

 

 

Індивідуальний навчальний план

учнів-екстернів

за курс базової та повної загальної середньої освіти

Трояндівського закладу загальної середньої освіти

на  2023/2024 навчальний рік

 

 

 

 

 

 

СХВАЛЕНО

на засіданні педагогічної ради

Трояндівського ЗЗСО

протокол від ___________ №

Голова педагогічної ради

_______Наталія МИХАЙЛОВСЬКА

Пояснювальна записка

до індивідуального навчального плану учнів-екстернів

за курс базової та повної загальної середньої освіти

Трояндівського закладу загальної середньої освіти

на 2023/2024 навчальний рік

 

I. Загальні положення

1.1.Трояндівський заклад загальної середньої освіти здійснює планування своєї діяльності на підставі ст.53 Конституції України, Закону України «Про повну загальну середню освіту». Положення про індивідуальну форму здобуття освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 10.07.2019 № 955, наказу Міністерства освіти і науки України від 28.11.2019 № 1493 «Про внесення змін до типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти III ступеня», листа Міністерства освіти і науки України від 19.08.2022 №1/9530-22 «Інструктивно-методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2022/2023 навчальному році», відповідно до освітньої програми закладу та Статуту.

Індивідуальний навчальний план закладу освіти складено на основі Освітньої програми ЗЗСО, сформованої на основі типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 408.

Освітні програми укладено за такими освітніми галузями:

• • • Мови і літератури
    • Суспільствознавство
    • Мистецтво
    • Математика
    • Природознавство
    • Технології
    • Здоров’я і фізична культура

За Статутом заклад є освітнім закладом І-ІІІ ступеня. Викладання предметів здійснюється українською мовою.

Основними формами організації освітнього процесу в Трояндівському закладі загальної середньої освіти  екстернатною формою здобуття освіти навчання є консультації, річне оцінювання, використання окремих елементів дистанційної форми.

Методи і засоби навчання, які використовуватимуться для досягнення рівня очікуваних результатів навчання спрямовані на формування ключових компетентностей, забезпечуючи діяльнісну та практичну спрямованість навчання, реалізацію в освітньому процесі міжпредметних і внутрішньопредметних зв’язків, посилюючи пізнавальний інтерес здобувачів освіти до навчання. Форми організації освітнього процесу протягом навчального року можуть уточнюватися та розширюватися залежно від змісту окремих предметів за умови виконання вимог стандарту освіти і навчальних програм з окремих предметів.

Інструменти спілкування при дистанційній формі здобуття освіти:

• Електронна пошта
•  Чат
•  Відеоконференція

      В ролі наставника виступає вчитель-предметник. Певні види робіт (контрольні, практичні, лабораторні роботи та інше) виконуються всіма учнями під час річного оцінювання.

1.2. Екстерном є особа (незалежно від віку), зарахована (переведена) на екстернат для:

самостійного засвоєння освітньої програми протягом навчального року та проходження річного оцінювання навчальних досягнень та/або атестації.

1. 2. Вимоги до осіб, які можуть розпочинати здобуття середньої освіти.

Повна загальна середня освіта здобувається, як правило, після здобуття базової середньої освіти. Учні, які здобули базову середню освіту та успішно склали державну підсумкову атестацію та мають свідоцтво про базову загальну середню освіту державного зразка.

Особи з особливими освітніми потребами можуть розпочинати здобуття середньої освіти за інших умов

1.4. Екстерн має право:

- має право пройти річне оцінювання за відповідний клас та атестацію за освітній рівень повної загальної середньої освіти

- отримувати необхідні консультації педагогічних працівників навчального закладу в межах навчального часу, установленого розділом ІV Положення;

- безкоштовно користуватися навчальними посібниками, підручниками та іншою літературою бібліотечного фонду;

- брати участь у зовнішньому незалежному оцінюванні на загальних підставах.

 

II. Порядок проведення оцінювання  навчальних досягнень екстернів

2.1. Керівник закладу освіти, де організовано екстернат, зобов'язаний створити належні умови для проведення  оцінювання навчальних досягнень екстерна (далі - оцінювання) та проходження ним атестації.

2.2. Порядок, форму та терміни проведення річного оцінювання екстернів визначає керівник навчального закладу.

2.3. Оцінювання екстернів за відповідний клас або рівень( базової, повної) загальної середньої освіти проводиться з усіх предметів інваріантної складової навчального плану на 2023/2024 навчальний рік. Наслідком цього  оцінювання є виставлення річної оцінки з кожного предмета. Оцінювання з предметів проводиться, як правило, до 30 травня поточного року. Форми та засоби оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти за індивідуальною формою здійснюється відповідно до законодавства у сфері загальної середньої освіти та особливостей, визначених Положенням про індивідуальну форму здобуття освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 10.07.2019 № 955.

       Відповідно до наказів Міністерства освіти і науки України від 21.08.2013 № 1222 «Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти», від 05.05.2008 №371 «Про затвердження критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти», від 13 .04.2011року №329 «Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти» проводити оцінювання навчальних досягнень екстернів за відповідний клас (річне оцінювання) або за рівень повної загальної середньої освіти з усіх предметів інваріантної частини чи базових, вибірково-обов'язкових предметів відповідно до навчального плану освітньої програми, обраної для засвоєння здобувачем освіти. За результатами оцінювання виставляється річна оцінка з кожного предмета. Результати оцінювання навчальних досягнень екстернів за відповідний клас (річне оцінювання) оформлюються протоколом оцінювання. Особи, які здобувають освіту екстерном продовжують навчання за цією формою здобуття освіти за умови засвоєння освітньої програми на рівні навчальних досягнень не нижче середнього, що підтверджується результатами річного оцінювання. У разі встановлення у таких здобувачів освіти початкового рівня навчальних досягнень з предмета(ів) інваріантної частини або базових, вибірково-обов'язкових предметів відповідно до навчального плану освітньої програми, обраної для засвоєння здобувачем освіти, вони можуть бути переведені на інституційну форму здобуття освіти відповідно до рішення педагогічної ради закладу освіти.

Результати оцінювання та рекомендації батькам щодо організації подальшого навчання зазначаються у свідоцтві досягнень, що видається відповідно до Порядку переведення учнів (вихованців) закладу загальної середньої освіти до наступного класу, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 14 липня 2015 року N 762, зареєстрованого у Міністерстві юстиції України 30 липня 2015 року за N 924/27369. За рішенням педагогічної ради закладу освіти батькам може бути рекомендовано переведення здобувачів освіти (крім тих, які здобувають освіту за педагогічним патронажем) на іншу форму здобуття освіти.

2.4. При проведенні оцінювання навчальних досягнень можуть застосовуватися форми контролю:

 письмове опитування, виконання контрольних робіт , тестування, захист проектів та ін.

Екстерни з числа випускників загальноосвітніх навчальних закладів попередніх років, які у свій час не мали річного оцінювання навчальних досягнень з певних предметів, проходять річне оцінювання лише з цих предметів.

2.6. Наявність річного оцінювання з предметів є передумовою для проходження екстерном атестації.

 

ІІІ.Персональний склад педагогічних працівників, які забезпеують навчання за індивідуальним навчальним планом учнів-екстернів за курс 5 класу:

 

№	Предмет	Вчитель
1	Українська мова	Рапа О.В.
2	Українська література	Рапа О.В.
3	Математика	Латул В.Г.
4	Пізнаю природу	Важеловська Є.П
5	Фізична культура	Гордієнко І.І.
6	Інформатика	Бурик Д.М.
7	Англійська мова	Пермякова А.В.
8	Музичне мистецтво	Рапа О.В.
9	Образотворче мистецтво	Савицька Л.О.
10	Технології	Скачко Л.О
11	Зарубіжна література	Гостюхіна Ю.В.
12	Основи здоров’я	Бурик Д.М.
13	Історія	Бурик Д.М.
14	Етика	Важелоська Є.П.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IV. Персональний склад педагогічних працівників, які забезпеують навчання за індивідуальним навчальним планом учнів-екстернів за курс базової школи  (8 клас)

№	Предмет	Вчитель
1	Українська  мова	Савицька Л.О.
2	Українська  література	Савицька Л.О.
3	Англійська  мова	Пермякова А.В.
4	Зарубіжна література	Гостюхіна Ю.В.
5	Історія України	Бурик Д.М.
6	Всесвітня історія	Бурик Д.М.
7	Мистецтво	Рапа О.В.
8	Алгебра	Іванова Г.М.
9	Геометрія	Іванова Г.М.
10	Біологія	Ободовська Т.Н.
11	Географія	Важеловська Є.П.
12	Фізика	Латул В.Г.
13	Хімія	Чоботар В.М.
14	Основи здоров’я	Бурик Д.М.
15	Технології	Скачко Л.О.
16	Інформатика	Бурик Д.М.
17	Фізична культура	Гордієнко І.І.
18	Креслення	Скачко Л.О.